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Pensieri
Se tu hai una mela, e io ho una mela, e ce le scambiamo, allora tu ed io abbiamo sempre una mela per uno. Ma se tu hai un’idea, ed io ho un’idea, e ce le scambiamo, allora abbiamo entrambi due idee. "George Bernard Shaw"

DiversaMenteAbile

Presentazione modelloPDP

 

Presentazione Modello Piano Didattico Personalizzato

Il Gruppo Interistituzionale Disturbi di Comportamento (GIDC), costituito da rappresentanti della scuola statale e paritaria, dei Servizi e Enti accreditati, il 26 maggio 2014 ha approvato il Modello Piano Didattico Personalizzato per alunni con Bisogni Educativi Speciali (esclusi alunni con L.104 e con L.170) elaborato dai docenti del Servizio Disturbi di Comportamento (SeDICO) con la supervisione del dr. Daniele Fedeli, ricercatore di pedagogia speciale presso l’Università di Udine. 

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Per una scuola Inclusiva: Bisogni Educativi Speciali

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 Mappa BES

 “Se non riesco ad imparare nel modo in cui insegni,

 potresti insegnare nel modo in cui imparo?”

 


Normativa


INVALSI nota sullo svolgimento delle prove Invalsi 2014 per gli alunni con bisogni educativi spaciali 

Nota MIUR Chiarimentidel 22.11.2013 

Circolare Ministeriale n° 8 Bisogni Educativi Speciali  del 6 marzo 2013

Direttiva MIUR Alunni con Bisogni Educativi Speciali  del 27 dicembre 2012

BES Sintesi Nuove Indicazioni Ministeriali di Fogarolo - Munaro


Video


Riflessioni di Dario Ianes sulla Nota MIUR

Verso una didattica inclusiva di Dario Ianes

Sui bisogni educativi speciali di Andrea Canevaro

So fare se di Andrea Canevaro

BES. Includere gli alunni con l'Apprendimento Cooperativo di Anna La Prova


Articoli di approfondimento sulla didattica


Approfondimenti in ordine alla redazione del piano annuale per l’inclusività nell’ottica della personalizzazione dell’apprendimento  USR Emilia Romagna

Mappe e metodo di studio di Flavio Fogarolo

Costruire il Piano didattico personalizzato di Flavio Fogarolo e Melisa Ambrosini

Una didattica inclusiva: "Promuovere l'apprendimento nella scuola del primo ciclo" di Roberta Focchiatti

L’integrazione scolastica degli alunni con disabilitàL’integrazione scolastica degli alunni con disabilità Coordinamento Interistituzionale Provinciale di Venezia Vademecum per insegnanti


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Giornata ONU dei Diritti delle Persone con Disabilità

La Giornata ONU dei Diritti delle Persone con Disabilità è indetta dall'ONU il 3 dicembre di ogni anno ed  ha lo scopo di mettere in risalto l'interdipendenza tra i diritti delle persone con disabilità e lo sviluppo della società; affinché vengano perseguiti gli obiettivi di crescita sociale, è necessaria la reale partecipazione delle persone con disabilità".

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TuttoDSA

www.tuttodsa.it

Una sorta di "bussola" per orientarsi nel mondo dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

 

Verso una didattica inclusiva: i Bisogni Educativi Speciali

Il prof. Dario Ianes dell'Università di Bolzano riflette sulla didattica inclusiva per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali facendo riferimento alla Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012  alla Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013. 

 

DSA

Disturbi Specifici di Apprendimento

Sito del MIUR per materiale, protocolli, normativa e modelli per i Piani Personalizzati

 

Disabilità e DSA:materiali

 Sono in corso di pubblicazione i materiali del convegno " alunni con Bisogni Educativi Speciali: la Scuola Veneta per l'inclusione.

Link alla cartella USR Google Drive dove sono pubblicati e aggiornati i materiali del convegno svoltosi a Montegrotto Terme nei giorni 8 e 9 aprile

 

Bisogni Educativi Speciali: le indicazioni ministeriali

Una sintesi, tratta dalle Nuone indicazioni ministeriali, sulle azioni da intraprendere per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali.

BES

 
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